Apprendre à résoudre des problèmes impliquant des prix peut s’avérer compliqué mais cela devient plus simple lorsque l’on passe de la théorie à la pratique !
Voilà pourquoi Juliette, Enzo, Auguste et Tommen sont allés à Proxi faire des courses. Ils avaient une liste d’aliments à acheter et de l’argent pour les régler.
Le 7 novembre, les élèves de la classe de maternelle et de CP ont partagé “une matinée cuisine” avec des commis de choix : des papas, des mamans, des mamies et des papis !
Cet atelier cuisine a permis de partager un moment d’apprentissage convivial. Les enfants ont pu apprendre du vocabulaire, lire une recette (même illustrée !),gérer des masses ( vive la pesée !), exercer leur motricité fine et ….. se et nous régaler !
Ils ont cuisiné : un potage de légumes, des pizzas, des crêpes, un cake au citron et un carrot cake.
La journée s’est terminée par le partage de ces mets avec les plus grands et les parents présents à la sortie de l’école.
Les élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 sont les auteurs de cet article.
Pour cette semaine du goût, nous avons préparé deux gâteaux au yaourt.
Aurélie a apporté les ingrédients mais l’huile était restée chez elle. Nous sommes donc allés jusqu’à Proxi pour acheter l’ingrédient manquant.
De retour à l’école, nous nous sommes lavés les mains, puis nous nous sommes répartis en deux groupes.
Nous avons lu la recette et listé les ustensiles et les ingrédients.
C’est parti !!!
1/Aurélie préchauffe le four à 180°C.
2/Nous ôtons l’opercule du yaourt.
3/Nous versons le yaourt dans un saladier.
4/Nous conservons le pot de yaourt pour doser le sucre, l’huile, la farine. Dans un premier, nous incorporons 2 mesures de sucre et 2 œufs. Nous mélangeons à l’aide d’une cuillère en bois pour obtenir une pâte légèrement blanchie.
5/Nous remplissons 1/2 pot d’huile, 3 pots de farine et ajoutons un sachet de levure chimique.
6/Nous remuons vigoureusement la préparation.
7/Nous versons la pâte dans le moule.
8/Nous léchons joyeusement nos doigts !!!
9/Aurélie enfourne les gâteaux pendant que nous lavons la vaisselle et rangeons la cuisine.
10/Les gâteaux sont cuits, nous décidons de partager notre goûter avec tous les enfants de l’école.
Nous nous sommes régalés !!!
Faim 🙂
L’invitation aux parents volontaires et disponibles est lancée. Merci à vous d’avoir participé et contribué à la création de souvenirs pour les enfants !
Tout est réuni : le beau temps, la bonne humeur pour passer une bonne matinée.
A travers différents ateliers, nous développons la confiance (en soi et envers l’autre), la coopération et le partage.
Un premier parcours est proposé. Il faut bander les yeux de son partenaire et le guider au son de la voix ou en le touchant. Ici, la confiance en l’autre doit être totale.
Un second parcours demande de faire preuve de patience, de collaboration, de confiance et de communication car … les complices sont liés par les chevilles!!!
Une gigantesque structure a été construite. Chacun a apporté sa pierre à l’édifice. Bel esprit d’équipe !!!
Retour à l’intérieur (dans les deux sens du terme), une séance de méditation se met en place. Chacun choisit sa position. Certains sont allongés ou assis et d’autres ont préféré se blottir dans les bras de sa maman ou de son papa.
Nous nous laissons guider pour lâcher prise, voyager dans notre corps et nous retrouver avec nous-même.
Une lecture offerte vient compléter l’instant. Une multitude de métaphores autour du bien-être, de la confiance, de l’amitié, du bonheur permet d’ouvrir la conversation. Chacun possède un seau invisible que se remplit chaque jour et qui se vide aussi. Ensemble, nous contribuons à enrichir et à comprendre les émotions de chaque être.
Pour finir, une chenille humaine se forme. Les rires éclatent pour laisser place à la concentration. Il s’agit ici, de deviner la lettre tracée dans son dos pour pouvoir à son tour la dessiner sur le dos de la personne devant soi.
Un grand merci aux enfants et aux parents pour ce formidable moment!
Le seau invisible de chacun est bien rempli … il déborde de joie, de bonheur !!!
